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AI&I 為何存在：16 年的落差

AI&I 為何存在：16 年的落差

5 年

政府改革教育制度所需的時間

6+5 年

基礎知識訓練追上進度所需的時間

問題是

我們如何彌合這段過渡落差？AI&I 就是答案。

AI 在高中數學已接近滿分（AIME 2025 取得 98-100%），在博士級科學題目取得 90% 以上，而使用最頂級模型每月大約 200 美元。我們已不再身處知識型社會 —— 顛覆已經發生。

  • Google
  • Meta
  • Microsoft
  • STANFORD
  • MIT
現行教育已經失效

現行教育已經失效

  1. 01

    學校教我們成為僱員

    但未來只有 5% 的需求

    現行制度為填補 AI 正在吸納的崗位而設計，而不是為創造價值而設計。

  2. 02

    一體適用的教學模式

    忽略個人優勢 —— 為何同齡學生必須修讀相同科目？

    由年齡決定課程，學生真正的優勢與學習節奏從不被考慮。

  3. 03

    被期望在所有科目都出色

    社會獎勵專家 —— 而非通才

    社會推崇專家，學校卻懲罰專注鑽研一事的學生。

  4. 04

    AI 已達專家水平

    AIME 2025 數學 98-100%、博士級科學 90% 以上、HumanEval 88-95%

    頂級模型每月大約 200 美元，背誦知識的價值正不斷下降。

AI 帶來的機遇

AI 帶來的機遇

「一人公司（OPC）—— 生產力大幅提升，讓個人也能獨力創造龐大價值」

一人公司（OPC）

生產力大幅提升，讓個人也能獨力創造龐大價值

「推動科研突破 —— 蛋白質摺疊、電池材料發現、加速新藥研發、核融合能源研究、基因組分析」

推動科研突破

蛋白質摺疊、電池材料發現、加速新藥研發、核融合能源研究、基因組分析

「產業升級 —— 醫療、製造、金融、運輸、教育、零售，每個行業都在轉型」

產業升級

醫療、製造、金融、運輸、教育、零售 —— 每個行業都在轉型

創造價值

學生如何運用 AI 創造價值

產出更多

產出更多，而且更快。

跨學科

做出過去需要同時具備多個學科知識才能完成的成果。

新的知識

運用剛剛學到的新知識做出成果。

AI 素養實踐

把 AI 當成學習工具的方法

做中學：應用、應用、再應用。重點不在工具，而在成果。

AI&I

  • 要求解釋，而非答案

    鼓勵學生要求 AI 解釋推理過程，而不只是索取答案。

  • 清楚設定目標

    在求助前先說明現有水平與學習目標。

  • 練習與回饋

    在進入下一階段前，請 AI 提供練習與回饋。

  • 追蹤學習進度

    記錄學習進度，讓老師、家長或另一個 AI 能在合適時機介入。

創辦人 Leo Lau

AI&I 的創辦人

研究者

20 年以上 IT 行業經驗

擁有 18 項專利。

創業者

創立 3 間公司

多次獲獎；科學園及數碼港培育企業校友。

教育工作者

13 年教學經驗

涵蓋幼稚園、小學、中學、大學及持續教育。

父親

兩個兒子

分別就讀中學與小學。

目標讓下一代能與 AI 共同茁壯。